校园心理剧――邵东三中心理健康教育新亮点

　　邵东三中为期半个月的校园心理剧活动于6月1日成功落下帷幕。参与此次活动的高一班级共呈现出22场剧情严密、表演生动、贴近高中生活的优质心理剧。邵东三中心理健康课程专任教师袁维为此次活动做了严密策划。

　　袁维老师于3月开学之初将此次活动任务传达到各班，并就何为心理剧、如何创作心理剧进行了细致讲解，鼓励学生自己创作、挖掘身边的故事。在学生创作的剧本中，有讲述师生情谊的《那年，我们》；有讲述母女沟通的《我不是早恋》；有讲述同学关系的《偏见》；有讲述青春叛逆的《就这样跳下去吗？》等困扰当代高中生的典型问题。学生对此次活动投入了极大热情，每班都成立了由组织者、创作者、表演者、工作人员组成的队伍，并主动向各任课老师寻求帮助，以求尽善尽美。

　　在此次活动中，校园心理剧与心理健康教育融为一体。校园心理剧突破传统的心理健康教育模式，将主动权回归学生自身。通过自主创作剧本挖掘身边故事，自我诊断心理问题；通过参与角色，找到健康的情绪宣泄口，在探索角色的过程中认识自我、构建自我；通过与诸多参与者的合作交流，构建起健康的人际关系等。可以说，校园心理剧为高中生心理健康问题的呈现和解决起到了很强的辅助作用，将成为邵东三中心理健康教育的新亮点。